Вы наверняка видели в новостной ленте заголовки: «Детям запретят соцсети!» — и тут же пролистывали, думая: «Ну вот, опять страшилки». А между тем коегде это уже не страшилки, а реальные законы. И речь не про абстрактные «меры», а про жёсткие правила, штрафы для платформ и миллионы удалённых аккаунтов. Разбираемся, где и как соцсети уже «закрывают» для школьников, какие аргументы приводят власти, почему запреты не всегда работают и что вместо них могло бы реально помочь.
Где запрет – это уже факт
В ряде стран ограничения перестали быть проектами и стали нормой:
Австралия. С декабря 2025 года действует полный запрет на регистрацию и использование соцсетей детьми до 16 лет. Платформы обязаны сами проверять возраст и удалять аккаунты нарушителей. За несоблюдение правил компаниям грозят штрафы до 50 млн австралийских долларов. По данным регуляторов, за первый месяц действия закона было ограничено более 4,7 млн учётных записей — заметно больше, чем число детей соответствующего возраста в стране.
Это косвенно подтверждает, что многие подростки создавали по несколько аккаунтов и активно искали способы обойти ограничения.
Франция. Парламент одобрил запрет для детей младше 15 лет: новые аккаунты нельзя создавать с сентября 2026 года, а к январю 2027го должны быть закрыты уже существующие профили несовершеннолетних. Ответственность за проверку возраста и соблюдение правил возложена на сами платформы.
Великобритания. В рамках Online Safety Act соцсети обязаны внедрять механизмы защиты детей, включая проверку возраста и фильтрацию контента. За нарушения предусмотрены крупные штрафы — до 10 % от глобального оборота компании.
Китай. Здесь пошли по другому пути: вместо тотального запрета ввели «детский режим» с лимитом экранного времени (например, не более 40 минут в день для пользователей младше 14 лет) и «комендантским часом» – в ночное время доступ к развлекательному контенту блокируется.
А что в России?
На август 2026 года в России нет закона, который полностью запрещал бы соцсети для школьников. Есть инициативы и громкие предложения: например, озвучивались варианты полного запрета для детей до 14 лет и ограничений по времени для подростков 14–16 лет. Однако до принятого и вступившего в силу закона дело пока не дошло.
Сторонники ограничений опираются на несколько ключевых тезисов, подкреплённых исследованиями и статистикой:
Дофаминовая зависимость и внимание. Короткие форматы и бесконечные ленты специально устроены так, чтобы удерживать внимание. Для подросткового мозга, где зоны самоконтроля и планирования ещё формируются, это особенно опасно: ребёнок быстрее «залипает», хуже переключается на другие задачи и чаще жертвует сном и учёбой ради ленты.
Кибербуллинг и травля. По данным МВД, в 2025 году зафиксировано более 13 000 случаев ITпреступлений, жертвами которых стали дети. Значительная часть эпизодов связана с травлей, шантажом и распространением личных данных в соцсетях.
Опасный контент и манипуляции. Алгоритмы могут подсовывать подросткам материалы, усиливающие тревожность, депрессивные настроения или радикальные взгляды. Особенно уязвимы дети, которые ищут поддержку или ответы на сложные вопросы.
Искажение самооценки. Культура лайков, «идеальных картинок» и сравнений провоцирует рост тревожности и снижение самооценки, особенно у девочек. Исследования показывают прямую корреляцию между временем в соцсетях и уровнем стресса у подростков.
Психологи, педагоги и ITспециалисты указывают на серьёзные риски жёстких ограничений:
Запреты не решают проблему. Контраргументы экспертов.
Эффект «запретного плода». Когда доступ закрывают, подростки не перестают хотеть туда попасть. Они учатся обходить блокировки, создают тайные аккаунты, используют VPN и уходят в менее контролируемые пространства (закрытые чаты, мессенджеры, анонимные платформы). В результате взрослые теряют видимость того, что происходит с ребёнком в сети.
Потеря возможности научить безопасности. Вместо того чтобы показать, как распознавать манипуляции, проверять источники и защищать личные данные, запрет просто изолирует. А навыки цифровой гигиены нужны именно в подростковом возрасте, когда ребёнок начинает принимать самостоятельные решения.
Социальная изоляция. Для многих подростков соцсети – это не развлечение, а среда общения: там договариваются о встречах, обсуждают школьные дела, поддерживают друг друга. Резкое исключение из этой среды может восприниматься как личная катастрофа и усиливать чувство одиночества.
Технические сложности. Проверка возраста – непростая задача: подростки легко используют чужие данные, аккаунты родителей или друзей. Даже крупные платформы сталкиваются с тем, что значительная часть «детских» профилей регистрируется с указанием неверного возраста.
Не «запретить», а «научить»
Запреты выглядят простым решением, но в реальности редко закрывают проблему: дети находят обходные пути, а взрослые теряют возможность влиять и помогать. Более устойчивый подход – не изолировать, а вооружать: давать навыки, выстраивать доверие и предлагать альтернативы. Именно такой подход помогает не просто «спрятать» ребёнка от угроз, а подготовить его к жизни в цифровом мире.
Подробнее о влиянии социальных сетей на подростков разобрал приглашенный эксперт журнала, психолог Артём Тютюнник, в подкасте.
